報告段落寫作
觀念
上了大學,最常寫的不是作文,而是 報告。報告的讀者想要的是:清楚的問題、可靠的根據、合理的結論。每一段都有自己的功能:
- 研究動機:為什麼這個題目重要?你觀察到什麼現象?想回答什麼問題?
- 文獻回顧:別人已經說過什麼?各家觀點的異同在哪裡?還有什麼沒解決?
- 結果分析:數據說了什麼?用正確的數字描述,再提出謹慎的解讀。
- 結論與建議:總結發現、提出建議,並誠實說明研究的限制。
- 摘要:用兩百字交代目的、方法、發現與結論。
寫好一段報告的原則:
- 主題句先行:第一句就說出這段的重點,讀者不必猜。
- 有根據才下結論:引用資料要準確,標明出處;「62% 的受訪者」不能寫成「大部分的人」,更不能寫成「所有人」。
- 區分事實與推測:相關不等於因果,推論時用「可能」「顯示」「推測」。
- 學術語體:避免「超扯」「真的很誇張」這類口語,語氣客觀冷靜。
AI 老師會依「段落功能、主題句、根據與推論、學術語體、文字精簡」五點給回饋。改寫時一次只改一個問題,改完再送,進步最快。
例題
寫出你的答案(可多行),送出後由 AI 老師依評分要點批改
報告寫作:研究動機段
情境:你要寫一份「校園塑膠杯減量」的專題報告。
任務:寫「研究動機」段:從觀察到的現象切入,說明研究目的。
看解法與答案
寫法提示:
- 第一句寫主題句,直接說出這段要交代什麼。
- 中間用資料或事實支撐(數字要照情境寫,不要自己加碼)。
- 推論用「可能」「顯示」「推測」等謹慎字眼,並說明限制。
- 最後一句收束或銜接下一段。
評分要點: 一段功能明確、根據充分、語氣客觀的研究動機段落
用在哪裡
- 教育大學課堂報告、專題與畢業論文
- 商業工作上的市場分析、企劃書與結案報告
- 資料把數據分析結果寫成別人看得懂的文字
學習路徑
先學會
- 國寫知性題 高中 12 年級
互動練習在本機版
這個網站是觀念與例題的閱讀版。互動練習(每次出不同的新題、自動判對錯、錯題本、熟練度與複習排程)在「國文學院」本機版,目前還沒對外開放。